EL JUEGO Y EL MOVIMIENTO: DESARROLLO, OBJETOS Y AMBIENTES PEDAGÓGICOS.

2016 - II

FASE DE INVESTIGACIÓN GUIADA

Preguntas
¿Qué significa que el juguete sea un producto socio-cultural?
¿Cómo se han transformado los juguetes?
¿Qué papel desempeñan los juguetes en el desarrollo de la infancia?




DECIMOTERCERA SESIÓN


Momento 1: Preguntas sobre el texto leído

Momento 2: Conversación sobre los juguetes traídos. Y el resultado de la indagación.

Momento 3: Análisis de los juguetes traídos, siguiendo la guía dada por la docente.